Beeldbegeleiding op kwaliteit en kans;  in educatieve settings rondom gedrag

Tijdens een traject beeldbegeleiding worden aan de hand van korte beeldopnamen interacties tussen leerkracht en leerling(en) geanalyseerd. Dit maakt kwaliteiten en kansen zichtbaar. Door middel van beeld-voor-beeld analyses wordt gekeken hoe geslaagde contactmomenten tot stand kunnen komen. Hierdoor wordt de leerkracht en/of de leerling geactiveerd en ondersteund bij het eigen handelen.